De basisscholen Patricius en Op de Slek hebben gekozen voor een gezamenlijke catechesemethode: “Hemel en aarde”. Regelmatig ontvangen de scholen een boekwerk rond een bepaald thema, dat uitgewerkt wordt voor de onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Leerkrachten krijgen in het boekje achtergrondinformatie, gespreksthema’s en werkvormen aangereikt. Deze catechesemethode heeft aandacht voor geloof en samenleving.
De pastoor verzorgt catecheselessen in de groepen 4 t/m 8 van beide basisscholen. Na de kerstvakantie moet hij zich beperken tot de groepen 4 en 8, vanwege de voorbereiding op de eerste communie en het vormsel.
Het Communieproject heet “samen komen in de kerk”.
Als Vormselproject is gekozen voor “hoe bestaat het?”
Beide projecten werden ontwikkeld en uitgegeven door de Abdij van Heeswijk.
Communiecatechese
Tijdens de Communievoorbereiding volgen we vier stappen:
- De naam
De kinderen denken na over de betekenis van een naam. Alles heeft een naam … het dorp, de straten, de kerk, maar ook de mensen. Die naam staat geschreven in het doopboek. Ook Jezus heeft een naam gekregen, met een bijzondere betekenis. Jezus riep zijn vrienden om hem te helpen. Nog steeds zijn mensen nodig die willen helpen in de kerk.
- Wij zijn gedoopt en horen bij elkaar
De kinderen maken kennis met de doopsymbolen. Ze horen een verhaal over koning Pietje die bij niemand wilde horen … Pietje is dom, want mensen hebben elkaar nodig. Jezus vond dat kinderen er helemaal bijhoren; Hij zei: “Laat de kinderen tot mij komen.”
- Delen met elkaar
Het verhaal van het Laatste Avondmaal wordt verteld. Jezus blijft bij ons, wanneer wij in zijn naam het Heilige Brood delen. De kinderen tekenen de tafel van de kerk, met alles wat daarop te vinden is. Zij denken op een kinderlijke manier na over de betekenis van “communie doen”. Zoals bij alle stappen, wordt ook hier volop gekleurd en getekend.
- Jezus gaat mee
Je Communie doen is weer een stapje verdergaan op de weg van Jezus. Hij helpt ons om te bouwen aan een nieuwe wereld. Het verhaal uit de bijbel vertelt daarvan, maar ook het eigentijdse verhaal over de droom van een meisje. Zij droomt ervan dat alle kinderen elkaar de hand geven, dat ieder iets deelt. Tenslotte maken de kinderen een puzzel over “Een nieuwe wereld”.
De pastoor verzorgt het inhoudelijke deel van het project, waarna de leerkrachten de opdrachtjes uitwerken met de kinderen. Ouders worden betrokken bij het project, doordat zij regelmatig meehelpen aan de werkbladen. Ook dragen ouders zorg voor het samenstellen van het Communieboekje en de thematische versiering. De dames van de werkgroep Communievoorbereiding zorgen dat alles goed gecoördineerd wordt.
Vormselcatechese
Tijdens de vormselvoorbereiding worden de kinderen aan het denken gezet. Zij maken kennis met de zeven Sacramenten en horen over de betekenis van de zalving. Aan de hand van gedichten wordt de vraag gesteld: “Waar komt alles toch vandaan?” De kinderen denken hierover na en zullen ook mensen interviewen over hun antwoord op die vraag.
Gelovige mensen zeggen dat God de oorsprong is van het leven. De Vormelingen denken ook hierover na en maken kennis met de grote geloofsverhalen uit de Bijbel. Ook horen zij over Christenen uit onze tijd, zoals Martin Luther King, die leefde vanuit een droom. Uiteraard staan we uitgebreid stil bij de betekenis van het Vormsel de Heilige Geest en de Kerk. Wat betekent het om te leven in de Geest van Jezus?
De vormelingen (en hun klasgenootjes die niet gevormd worden) schrijven gedichten, gebeden en teksten, welke gebundeld worden in een boekje. Dit boekje wordt cadeau gegeven aan de kerkgangers tijdens de Vormselviering, terwijl een gift wordt gevraagd voor gehandicapte kinderen in Burundi (Afrika).
Enkele gebeden van Vormelingen …
Blij en vrij
God had de wereld geschapen
de mensen en dieren zoals de schapen.
De mensen voelen zich blij,
nu kennen ze liefde en we zijn vrij.
Mijn levensloop
Ik ging het eerst naar school toen in vier was,
en maakte vrienden in de klas.
Ik keek naar Sesamstraat
en het was soms laat.
Ik groep 4 luisterde ik naar pastoor
en ik dacht ga door.
De communie heb ik gedaan
en in had een leuke jurk aan.
Nu zit ik in groep acht
en de meester lacht.
De cito zit erop
graag wil ik naar de top.
De basisschool is snel afgelopen
en de middelbare school staat nu voor mij open.
Op kleine kinderen passen vind ik fijn
ook al zijn ze nog klein.
In de toekomst wil ik iets met kinderen doen
dat verdien ik misschien wel veel poen.
Oorlog
Oorlog, wat is oorlog,
oorlog draait om macht,
het geeft verdriet en nacht.
Leiders die zeggen dat ze voor overwinning gaan,
terwijl ze alleen maar aan de kantlijn staan.
Ze hebben geen last van al de pijn en verdriet,
van alle explosies en geschiet.
Het is het volk dat eronder lijdt,
dus laat de oorlog iets zijn wat je vermijdt.
Als we in vrede verder leven
heeft de wereld veel meer te geven.
Een plaatsje heel apart
Bewaar Jezus in je hart
op een plaatsje heel apart
Bij vreugde of verdriet
vergeet Hem toch niet
Dan zal Hij jou geven
een goed en zalig leven.
Ik had een wensdroom vannacht …
Ik had een droom vannacht
de wereld was vol kleur en pracht.
Geen oorlog en geen pijn
ieder mocht zichzelf zijn.
Geen oordelen, geen verdriet,
niemand die op de ander neerziet.
Geen bedrog en geen geweld
geen noodzaak meer voor geld.
We leefden voor eeuwig in harmonie en vrij.
Alle kinderen waren gelukkig en blij.
De droom is voorbij, maar de wens is gebleven.
Dat is wat ik een ieder wens, de rest van zijn leven.
Het was maar een droom … of toch niet? |
